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	<title>Chaire UNESCO Alimentations du monde</title>
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	<description>D&#233;cloisonner les disciplines scientifiques sur l'alimentation et soutenir les diff&#233;rent&#183;e&#183;s acteur&#183;rices du changement pour promouvoir des syst&#232;mes alimentaires plus durables[/fr]</description>
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		<title>Chaire UNESCO Alimentations du monde</title>
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		<title>Commensalit&#233;</title>
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		<dc:date>2019-12-02T17:10:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mathilde COUDRAY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La commensalit&#233;, le fait de manger ensemble, est particuli&#232;rement importante dans la plupart des cultures. Manger seul peut &#234;tre d&#233;plaisant, voire stigmatisant. Symboliquement, celui qui mange seul est per&#231;u comme exclu ou solitaire. Cependant, manger ensemble peut aussi &#234;tre contraignant, par exemple pour les personnes &#226;g&#233;es en institution o&#249; le repas collectif peut &#234;tre v&#233;cu difficilement. De plus, au travers des normes qu'elle peut imposer, la commensalit&#233; repr&#233;sente une forme puissante de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://chaire.terrenourriciere.org/Facteur-d-inclusion-ou-d-exclusion-sociale" rel="directory"&gt;Facteur d'inclusion ou d'exclusion sociale&lt;/a&gt;


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		<title>La cuisine : lien social ou stigmatisation ?</title>
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		<dc:date>2019-12-02T16:54:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mathilde COUDRAY</dc:creator>



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&lt;p&gt;Si notre identit&#233; sociale et personnelle se d&#233;finit au travers de notre groupe d'appartenance, l'alimentation constitue &#233;galement une distinction sociale. Par exemple, les aristocrates ont cherch&#233; &#224; se distinguer en adoptant de nouveaux comportements via la gastronomie, en liant &#233;troitement alimentation et prestige. Par ph&#233;nom&#232;ne d'imitation, le &#171; go&#251;t &#187; se diffuse en cascade &#8211; du haut vers le bas de l'&#233;chelle sociale &#8211;, poussant sans cesse les classes dominantes &#224; adopter de nouveaux comportements pour (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://chaire.terrenourriciere.org/Facteur-d-inclusion-ou-d-exclusion-sociale" rel="directory"&gt;Facteur d'inclusion ou d'exclusion sociale&lt;/a&gt;


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